# 英検準2級は中学何年生で取るべきか｜学年別の合格戦略を講師が解説

- URL: https://eikensenka.com/blog/eiken-pre2-middle-school-grade
- 著者: 長延映寛（英検専科 代表・英語科主任）
- 更新日: 2026-10-03

## はじめに

「中学のうちに英検準2級を取らせたいけれど、何年生で受けるのがよいのでしょうか？」保護者の方から、とてもよくいただくご質問です。

英検準2級は、公式に**「高校中級程度」**とされる級です。3級（中学卒業程度）の次の段階にあたり、中学生にとっては学校の授業だけでは届きにくい内容も含まれます。一方で、計画的に準備すれば中学生でも十分に目指せる級でもあります。

この記事では、中学生が準2級を目指す時期の目安、3級との違い、学年別の準備、高校入試で使う場合の受験回の選び方、中学生がつまずきやすいポイントを解説します。

## 英検準2級は中学何年生で取るのが一般的？

**結論として、標準的な目標は「中学3年生の第1回（5〜6月）または第2回（10月）」です。** 学校で中学英語をひと通り学び終える時期と重なり、高校入試で活用する場合にも結果が間に合いやすいからです。

| タイプ | 目標時期の目安 | 向いている人 |
|---|---|---|
| 標準 | 中3の第1回・第2回 | 中2までの学校英語が理解できている |
| 早め | 中2の第2回・第3回 | 3級に中1〜中2で合格し、英語が得意 |
| 先取り | 中1〜中2で準2級、その後2級へ | 小学生から英語を学び、中学範囲を先取りしている |

英検には受験資格の制限がないため、学年で受けられる級が決まっているわけではありません。大切なのは学年よりも、**3級の内容がしっかり身についているか**です。

## 3級と準2級の違いは？

**準2級は3級と比べて、試験時間が長くなり、リスニングがすべて1回放送になり、ライティングのEメール問題の中身も変わります。** 公式の試験内容をもとに、主な違いをまとめます。

| 項目 | 3級 | 準2級 |
|---|---|---|
| レベルの目安 | 中学卒業程度 | 高校中級程度 |
| リーディング・ライティングの時間 | 65分 | 80分 |
| リスニングの放送回数 | 第1部は1回、第2部・第3部は2回 | すべて1回（約25分・30問） |
| ライティング（Eメール） | 友達からの2つの質問（下線部）に答える返信を書く（語数の目安15〜25語） | 相手の質問に答えたうえで、下線部について具体的な質問を2つする（語数の目安40〜50語） |
| ライティング（英作文） | 質問に対する意見を書く | 質問に対する意見と理由2つ（語数の目安50〜60語） |
| 二次試験（面接） | 個人面接 | 約6分。50語程度のパッセージの音読、No.1〜No.5（イラスト2枚についての質問を含む） |
| 合格基準（CSE） | 一次1103点／二次353点 | 一次1322点／二次406点 |

特に中学生が戸惑いやすいのが、**リスニングの放送が全問1回になること**と、**Eメールで自分から質問をする形式**です。準2級のEメールの書き方は[英検準2級Eメール問題の書き方](https://eikensenka.com/blog/eiken-pre2-email-writing)で詳しく解説しています。

## 中学1年生で準2級を目指す場合

**中1での準2級は、小学生のうちから英語を学び、中学範囲の文法を先取りしている生徒向けのペースです。**

### 必要な前提

- 3級に合格している、または3級の過去問で安定して合格点が取れる
- 中学3年までの文法を、先取り学習でひと通り理解している
- 英語の音声を聞くことに慣れている

### 学習時間の考え方

- 1日60〜90分を、半年〜1年続けることを想定して計画を立てる
- 計画上の仮の目安は200〜300時間程度（公式の数字ではなく、個人差が大きい）

このペースで進められれば、中学のうちに2級に挑戦する選択肢も見えてきます。ただし、学年相当の学習を飛ばして級だけを急ぐと、中学の定期テストや高校入試の基礎がおろそかになりがちです。

## 中学2年生で準2級を目指す場合

**中2での準2級は、英語が得意で意欲のある生徒にとって現実的な目標です。** 学校の授業が中3の内容に進む前に、並行して準2級の対策を組み込みます。

### 必要な前提

- 3級に合格している
- 中2までの文法と単語が定着している
- 学校の英語の成績が安定して高い

### 学習時間の考え方

- 1日45〜60分を半年程度続ける計画が目安
- 夏休みに単語と文法を一気に固め、第2回（10月）または第3回（1月）を目標にする

## 中学3年生で準2級を目指す場合

**最もスタンダードなルートで、高校入試を見据えた取得にも向いています。**

### 必要な前提

- 中3で学ぶ文法の多くを理解している（授業が追いついていない部分は先取りする）
- 3級に合格している、または3級の内容に抜けがない
- 受験勉強と両立できるよう、週ごとの時間を決めている

### 学習時間の考え方

- 1日45〜60分を4〜6か月続ける計画が目安
- 高校入試で使う予定があるなら、**第1回または第2回**で受験を終えておく

## 高校入試で使うなら、いつまでに受ければいい？

**高校入試で英検を活用する予定がある場合は、中3の第2回までに受験を終えておくのが安全です。** 2026年度の本会場の日程で見ると、次のようになります。

| 回 | 一次試験 | 二次試験（A日程／B日程） | 二次の合否ウェブ公開 |
|---|---|---|---|
| 第1回 | 5月31日 | 7月5日／7月12日 | 7月14日／7月21日 |
| 第2回 | 10月4日 | 11月8日／11月15日 | 11月17日／11月24日 |
| 第3回 | 2027年1月24日 | 2027年2月28日／3月7日 | 2027年3月9日／3月16日 |

第3回は二次試験の結果が出るのが3月のため、多くの高校入試には間に合いません。第2回でも、二次試験の結果が出るのは11月後半です。学校や塾などの団体で申し込む場合は、一次試験の日程や二次試験の日程区分が個人申込と異なることがあるため、申込先で確認してください。

英検を加点や出願資格として扱うかどうか、必要な級、証明書の提出期限は、**都道府県や高校ごとに異なります**。志望校の募集要項で確認し、提出期限に間に合う受験回を選んでください。高校入学後の大学入試で英検をどう活用できるかは、[英検の大学入試での活用](https://eikensenka.com/blog/eiken-university-admission-merits)で解説しています。

## 中学生がつまずきやすい4つの壁

### 壁1：学校でまだ習っていない文法が出る

現行の中学校学習指導要領では、関係代名詞や仮定法の基本的なものも中学で学ぶ内容に含まれています。ただし、学習する時期は教科書や学校の進度によって異なり、中3の後半になることもあります。**受験時期までに学校で習わない文法は、先取りして理解しておく**必要があります。

### 壁2：リスニングがすべて1回放送

3級では2回聞けたパートも、準2級では1回だけです。放送前に選択肢を見ておくこと、聞き直しに頼らない練習をすることが大切です。

### 壁3：長文の量が増える

準2級の長文は、中学の教科書の本文よりも長く、知らない単語も増えます。単語を増やすことに加えて、**1文ずつ主語と動詞を見つけて意味を取る**練習が効果的です。

### 壁4：ライティング2題

Eメールと英作文の2題を80分の中で書き切る必要があります。「質問に答える→下線部について質問を2つ」「意見→理由2つ」という型を覚え、添削を受けながら書き直すことで安定します。

## 合格までの4ステップ：教材は絞って使い切る

**中学生の準2級対策は、次の4ステップで進めるのが効率的です。** 教材は単語帳1冊・文法問題集1冊・過去問に絞り、同じものを正確にできるまで繰り返します。

1. **単語を固める（1〜2か月）**：準2級の単語帳1冊を、音声を聞きながら毎日進める
2. **文法を確認する（1〜2か月）**：中学範囲の総復習と、まだ習っていない単元の先取り
3. **過去問で演習する（1〜2か月）**：公式サイトで公開されている過去1年分（3回分）を本番どおりに解き、間違えた問題を解き直す
4. **二次試験の練習（一次試験の翌日から）**：音読と、No.1〜No.5の答え方の型を練習

単語と文法を固めてから演習に入ると、過去問の解説が理解しやすくなり、復習の効果も上がります。単語と文法の固め方は[英検の単語・文法の勉強法](https://eikensenka.com/blog/eiken-vocab-grammar-method)で紹介しています。

## 中学生の1週間の例（部活・定期テストと両立）

| 曜日 | 内容（1日45〜60分） |
|---|---|
| 月〜金 | 単語15分＋文法または長文30分（通学時間に単語の音声） |
| 土 | 過去問の大問1つ＋リスニング20分 |
| 日 | ライティング1本＋1週間の単語の総復習 |

定期テストの前の週は、英検の勉強を単語15分だけに減らし、テストが終わったら元のペースに戻します。**「英語にまったく触れない日を作らない」ことが、長い期間続けるこつです。**

## 保護者ができるサポート

- 受験する回を一緒に決め、申込締切をカレンダーに書き込む
- 毎日の勉強時間を「量」ではなく「続いているか」で見る
- 模擬面接の相手として、英語の質問を読み上げる
- 一次試験の結果が出る前から、二次試験の練習を始めるよう声をかける

## よくある失敗

- 3級の内容に穴があるまま準2級の過去問に進み、解説が理解できない
- 問題集を何冊も買い、どれも途中でやめてしまう
- リスニングを後回しにして、1回放送に慣れないまま本番を迎える
- 高校入試で使うつもりが、第3回の受験になり提出に間に合わない

## まとめ

- 英検準2級は**高校中級程度**。標準的な目標は**中3の第1回（5〜6月）・第2回（10月）**
- 3級との大きな違いは、**リスニングが全問1回放送**、**Eメールで下線部について質問を2つする**こと
- 中1・中2での取得も可能だが、**3級の内容がしっかり身についていること**が大切
- 高校入試で使うなら**中3の第2回まで**に。条件は志望校の募集要項で確認する
- 教材は単語帳・文法問題集・過去問に絞り、**単語→文法→過去問→面接**の順で進める

## 英検専科の指導について

英検専科は、英検に特化した完全1対1の個別指導塾です。英語の授業は、代表・長延映寛（代表・英語科主任）が設計した指導法のもとで、代表が育成した講師が担当します。代表による直接指導は指名オプション（1回あたり＋2,200円・税込）でご利用いただけます。英検対策の講師陣は、英検1級をはじめ、英検準1級・TOEIC850点以上などの高難度の英語資格を持つ講師で構成しています。準2級の指導では、学校の進度に合わせて必要な文法を先取りし、「なぜその答えになるのか」を明快なロジックで説明します。

授業外の質問・添削は、学習アプリ English LABO の AI 機能で受けられ、LINE・メールでも受け付けています（回数無制限・無料）。実績は、受講開始から3ヶ月以内に次の級を受験した受講生の合格率 95%超（受講開始から3ヶ月以内に受験した回で最終合格した人の割合。3級以上は同じ回の二次試験まで合格、4級・5級は一次試験の合格。開校以来の全受講生が対象・当教室調べ）です。合格を保証するものではありません。代表は、生徒2,000名超・講師200名以上が在籍する大手個別指導塾で、年間MVP・月間MVP・成績アップMVPを複数回連続で受賞しています。準2級の対策内容は[英検準2級コース](https://eikensenka.com/eiken/jun2kyu)をご覧ください。

[無料体験授業のお申し込み](https://eikensenka.com/#contact)

## 出典・参考

- [準2級の試験内容｜日本英語検定協会](https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_p2/solutions.html)
- [準2級の過去問・試験内容｜日本英語検定協会](https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_p2/)
- [3級の試験内容｜日本英語検定協会](https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_3/solutions.html)
- [2024年度 問題形式リニューアル｜日本英語検定協会](https://www.eiken.or.jp/eiken/2024renewal/)
- [2026年度第1回 準2級 一次試験 問題冊子（PDF）｜日本英語検定協会](https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/kakomon/2026-1-1ji-p2kyu.pdf)
- [2026年度第1回 3級 一次試験 問題冊子（PDF）｜日本英語検定協会](https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/kakomon/2026-1-1ji-3kyu.pdf)
- [英検CSEスコアでの合否判定方法について｜日本英語検定協会](https://www.eiken.or.jp/eiken/result/eiken-cse_admission.html)
- [受付期間・試験日程（個人申込）｜日本英語検定協会](https://www.eiken.or.jp/eiken/schedule/examinee/03/)
- [試験日程（団体申込）｜日本英語検定協会](https://www.eiken.or.jp/eiken/schedule/group/schedule/)
- [中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 外国語編｜文部科学省](https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_010.pdf)